![Adolescente, estudiante, hablando con el profesor y sus compañeros de clase, en grupo, discusión Teenager,Student,Talking,With,Teacher,And,Classmates,-,Group,Discussion](https://thelincolncenter.com/wp-content/uploads/sites/5/bb-plugin/cache/TLC_4-landscape-6ea47aee889c1d9440efd7939bee4834-w1psoemja7ti.jpg)
Potenciando opciones positivas
Prácticas restaurativas para educadores
Las escuelas necesitan urgentemente formas efectivas de redirigir el comportamiento de los estudiantes. Tras el confinamiento por la pandemia, Más del 83% de las escuelas públicas informaron un impacto negativo en el desarrollo conductual de los estudiantes (estudio del Centro de Estadísticas Educativas de julio de 2022). La capacitación de TLC en prácticas restaurativas replantea los desafíos de conducta como oportunidades para que los estudiantes aprendan nuevas habilidades. Los maestros reciben capacitación en prácticas restaurativas progresivas y los recursos necesarios para ayudarlos a aprender a responder y adaptarse a la capacidad actual de los estudiantes, brindándoles habilidades basadas en datos para ayudar a los estudiantes a reorientar y manejar los desafíos de conducta mientras cultivan una cultura escolar de bienvenida y seguridad.
Hay una gama de lecciones disponibles para docentes en entornos K-12, que incluyen:
- Intervención conductual restaurativa
- Prácticas de mindfulness en el aula
- Manejo de la ira y las emociones en el aula
- Resolución de conflictos en el aula
- Prevención del acoso escolar
- La amabilidad en el aula
- Comunicación respetuosa
- Seguridad personal e interpersonal
- Reducción de la tensión en el aula basada en el trauma
Creando conexiones significativas
Todos los integrantes de la escuela prosperan cuando se sienten vistos, valorados y tienen una conexión significativa con al menos otra persona. Esto no solo es cierto para los estudiantes. Los maestros, consejeros, administradores y personal de apoyo necesitan conexiones significativas con los demás para prosperar. TLC ofrece capacitación para educadores, estudiantes y personal de apoyo que puede ayudar a construir esas conexiones significativas, para crear una cultura de amabilidad en todos los niveles del entorno de aprendizaje. Los temas incluyen:
- Cultivando la pertenencia en el aula
- Autocompasión para los docentes
- Autocompasión para padres
- Rutinas compasivas en el aula
![Amabilidad entre estudiantes_1080_675 StudentToStudent-Kindness_1080_675](https://thelincolncenter.com/wp-content/uploads/sites/5/bb-plugin/cache/StudentToStudent-Kindness_1080_675-landscape-3f9ba10fefad92c416a4f825c5eb5583-v1ig2ozt6dxa.png)
![El coeficiente intelectual en las escuelas_970_550 EQ-in-Schools_970_550](https://thelincolncenter.com/wp-content/uploads/sites/5/bb-plugin/cache/EQ-in-Schools_970_550-landscape-6a9c51279d210a6efec7ec84854c6185-z9m7sofnu30v.png)
Facilitando el cambio transformador
La seguridad es un componente fundamental de un entorno de aprendizaje saludable y de una comunidad saludable. TLC tiene como objetivo facilitar la transformación sostenible de los entornos para que sean seguros en todas las situaciones, valorando al mismo tiempo la dignidad de cada persona. Con ese fin, además de las capacitaciones de desescalada que ofrecemos a los educadores, The Lincoln Service ofrece capacitación especializada en evaluación e intervención de amenazas basada en el trauma para los oficiales de seguridad escolar, así como para la policía comunitaria y otros servidores públicos. Contacto info@thelincolncenter.com TLC para más información sobre:
- Evaluación e intervención de amenazas basadas en el trauma
- Desarrollo de liderazgo basado en el trauma
- Resolución eficaz de conflictos para líderes y equipos